A reescrita como prática pedagógica
Autor: Marcus Garcia de Sene Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa O trabalho com a escrita enquanto processo contínuo e processual, nem sempre tem seu valor reconhecido nas escolas de todo Brasil. A partir disso, ressalta-se que a importância do ensino da escrita, sobretudo nos últimos anos, tem aumentado significativamente, justificando-se, como aponta as pesquisas, …
