A reescrita como prática pedagógica

Autor: Marcus Garcia de Sene Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa O trabalho com a escrita enquanto processo contínuo e processual, nem sempre tem seu valor reconhecido nas escolas de todo Brasil. A partir disso, ressalta­-se que a importância do ensino da escrita, sobretudo nos últimos anos, tem aumentado significativamente, justificando-­se, como aponta as pesquisas, …

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